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    解放思想讨论活动是学习实践科学发展观活动中的重要一环。物理与电子信息工程系解放思想大讨论活动于4月29日启动，延至5月10日。全系师生党员、干部紧紧围绕“解放思想，推动科学发展”积极参与讨论，畅所欲言、集思广益。

    为顺利开展好此次解放思想讨论活动，物电系学习实践活动领导小组在紧扣系发展实际，深入分析、认真研究的基础上，通过座谈会、个别访谈、设立意见信箱及网上邮箱等，公开广泛征求意见，从指导思想、活动主题、活动安排、原则要求等方面对讨论活动提出了具体意见和明确要求，并最终通过党政联席会议确定此次讨论的主题。为把讨论活动做实做细、突出重点、讲求实效，讨论活动还针对关于我系发展的重要议题，制定了解放思想讨论的具体日程安排，并根据讨论的主题，确定责任小组和与会人员，使整个讨论活动更具针对性和方向性。

    在系的发展建设层面，围绕学习实践活动的载体和调研专题，分别根据研究确定的四个讨论主题举行专题座谈会，组织相关层面人员参与讨论。4月29日下午，由物电系党总支书记张跃聪主持召开“以人为本，突出学生教师两个主体，构建学生成才和促进教师发展的服务体系”的研讨会，围绕如何培养学生成长成才，提高学生综合素质以及建立利于教师职业生涯和学术生涯的服务体系展开热议。4月29日上午，开展了系主任周小方主持的“学科建设与科研工作”大讨论，分析了我系目前存在的科研问题以及今后努力方向。4月30日下午，系副主任庄榕榕主持召开了“当前毕业生就业形势下的专业教学计划大讨论”针对目前就业形势，围绕如何安排教育实习、专业实习和毕业设计的时间更为合理，更利于毕业生就业展开激烈讨论。5月5日，系副主任马如康主持召开了“实验室建设如何为科研工作服务”的主题讨论。

    在学生发展层面，围绕学生成长成才，确立了六个专题，并组织相关人员进行研讨。分别为1.“中学教师素质”大讨论；2.“以科学发展观指导大学生学习、工作”大讨论；3.“提高大学生就业竞争力”大讨论；4.“夯实工作基础，打造学生工作品牌“大讨论；5.学生工作中的“上传下达、下情上传”及“以人为镜，可以明得失”大讨论；6.“如何提高大学生综合素质和修养”大讨论。

    在这场思想解放大讨论活动中，系领导高度重视，带头参与研讨交流，营造勇于思考、积极献言献策的良好氛围。从覆盖范围看，两个教工党支部、七个学生党支部全体参与；从讨论次数看，共组织了十余场不同专题的讨论；从参与人员看，教工党员、学生党员、民主党派人士、教授、博士、教研室主任、部分群众代表等各阶层两百余人次，凝聚共识和力量，结合物电系发展实际，分享感悟、提高认识，在交流讨论中碰撞出美丽的思想火花，使整个讨论活动进一步统一到“以人为本，科学发展”的思路上来。整个活动紧扣主题、抓住重点、讲求实效、别开生面、效果明显。

    解放思想讨论活动广泛而深入的开展，有效地促进了全系上下思想观念的更新，推进了体制机制创新，更新发展观念、转变发展思路，使广大党员干部的思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合党的教育方针，更加符合中国特色社会主义高等教育发展规律，在全系形成了加快发展、创新发展、科学发展的思想共识，也为学习实践活动顺利转入第二阶段奠定了坚实的思想基础。