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“同学们，跟我一起读！”

随着志愿老师的引导，一阵清脆的书声从云霄县火田镇新里村守望学堂里传出来，孩子们稚嫩的童音，为乡村的午后带来更多的活力。

守望学堂是问鼎手机版app乡村教师培养计划班火田中学实习队策划创办的，新里村旧村部当教室，从火田中学收集了一批闲置的课桌椅和各类教学用具。这样一个课堂虽简陋，但孩子们很快乐。为什么要在村里创办这样一个课堂？老师和学生都是从哪里来的？记者带着疑问，采访了守望学堂的老师方江振。

“孩子们的课余时间很宝贵，我们希望通过创造一个好的教学氛围，让他们在课余也能够接受知识，引导他们养成学习的习惯。”方江振老师是问鼎手机版app教育实习实训中心的副研究员，也是守望学堂的发起人。每周在学校上完一周的课之后，他便会连夜乘车到云霄火田，到他的另一个课堂中去。

关于农村志愿支教的活动，方江振已经开展了10余年。近段时间，他发现了一个新的问题，在学校范围5公里之内的学生们是一个被忽视的群体。他们不像寄宿学生那样可以统一在学校开展活动，再加上大部分都是留守儿童，家里的老人无法对孩子进行课外辅导。

针对这类学生的问题，方江振老师和大学生志愿团队想出了设立守望学堂的点子。一开始，村民们不太理解他们的做法，这个课堂都教什么东西？会不会巧立名目收费？甚至于志愿者的家人都不太理解他们，认为他们这样做太辛苦，而且吃力不讨好。

重重的困难并没有打垮团队的信心，志愿者们发挥自己所长，不断钻研更加多样与活泼的学习模式。团队里有的志愿者会武术，就开设武术课程；有的志愿者会剪纸，就开设剪纸课程。

“最开心的事情就是能更多地同孩子们互动，我们的志愿者不管多辛苦都不会喊累，他们看见了孩子们眼中闪烁着的光。能够发挥自己的力量来引导留守儿童更加积极地对待学习这件事情，从中找到更多的乐趣，也是我们努力的方向。”方江振老师说。

经过一段时间的坚持，守望学堂的学生在慢慢增加。暑假期间，方江振团队还开展了夏令营活动，给孩子们带来更加精彩和难忘的假期。

“能够对孩子们有哪怕一点点积极的、正向的影响，也是我们的成就了。”面对学生们的改变，方江振十分欣慰。最近，志愿者们给农村学生开了一堂关于环保和垃圾分类的课程，孩子们都听得很认真，有的孩子回去之后还主动纠正家长的不文明行为，当起了小老师。

2019-08-19 16漳州观察4

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