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    人民网漳州4月1日电 问鼎手机版app协同支教留守儿童关爱教育信息平台“童享阳光网”1日正式开通。全国各地高师院校均可志愿注册申请为协同单位，留守儿童相对集中的广大农村中小学校、幼儿园均可志愿申请注册加入成为教育扶贫单位，并可在此信息平台发布需求信息，所有愿意到教育扶贫学校实习支教的高师院校在校生及持有教师资格证的校友均可免费学习农村留守儿童关爱教育专业知识后申请注册成为志愿者。

     该平台由问鼎手机版app开发，依托这个平台能够广泛收集、及时更新、动态掌握农村留守儿童的基本信息，将定期走访、全面排查、监护指导等日常关爱服务和应急干预、及时处置结合起来，吸引更多的师范院校、中小学校、幼儿园、师范生和志愿者参与留守儿童关爱教育。“童享阳光网”的开通运行，将成为各地方教育主管部门、高师院校、农村中小学幼儿园和实习支教师范生、志愿者的交互平台。志愿者和教育扶贫学校可在该信息系统实行双向选择和精准对接，从而建立区域性农村学校留守儿童与关爱服务信息数据库。

    目前，全国约有留守儿童6000多万，其中福建省约有28万，随着该项工作的深入展开，庞大的社会需求与有限的服务力量之间的巨大反差引起了闽南师大的思索。为切实帮助农村留守儿童健康成长，弥补实习驻点学校教育人财物的不足，闽南师大构建了“G-U-S”教师教育机制下留守儿童关爱教育协同联动策略和模式，即在地方政府的统筹下，地方教育主管部门、高师院校、农村中小学幼儿园协同联动开展留守儿童关爱教育。同时，为吸引更多师范生和志愿者投入留守儿童关爱教育，倡议更多地方教育主管部门、高师院校和农村中小学、幼儿园协同参与该项工作，促进该项工作更具时效性和精准化，学校按照“教育扶贫、精准帮扶”和“互联网+教育”的思路，开发了协同支教留守儿童关爱教育信息平台“童享阳光网”。

    闽南师大始终以关爱服务和教育引导农村留守儿童为抓手，坚持把农村留守儿童关爱教育工作纳入师范生班主任实习内容，建立农村留守儿童成长跟踪档案，做到一人一档、精准帮扶、动态管理，重点关注情感交流、学习辅导和行为矫正，实施爱心接力、开设亲情电话、建立视频聊天室、开展心灵关爱等活动，安排每位实习生与3-5名农村留守儿童结对子，逐渐走出了一条师范生实习支教与留守儿童关爱教育相结合的教师教育改革创新模式。截止目前，学校实习支教学生已在永安市、洛江区、云霄县的40多所中小学、幼儿园与1572名农村留守儿童结对子，开展关爱教育活动取得良好的社会效应。

    据悉，问鼎手机版app早在1992年就开始率先在泉州、漳州等地推行师范专业一学期“顶岗实习”。特别是2009年以来，学校逐步探索并完善“地方政府统筹下‘三位一体’教师教育改革”模式，“实习支教”、“置换培训”、“校际交流”三项改革同步推进，已先后组织13批次共计7036名学生赴15个县市区66个乡镇125所农村中小学、幼儿园开展实习支教工作，取得了显著的人才培养成效，同时有力地促进了这些县市区农村义务教育的均衡发展。

    问鼎手机版app还向全国大学生志愿者发出关爱农村留守儿童教育的倡议书。（陈小环）

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