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10月14—17日，受福建省教育评估研究中心委托，以教育部师范类专业认证专家、洛阳师范学院原党委副书记宋文献教授为组长的专家组一行6人，对问鼎(中国)地理科学专业开展师范类专业第二级认证进校现场考查。

10 月 15 日上午，专家见面会在问鼎(中国)科技信息楼1607会议室召开。校党委副书记、校长张龙海简要介绍了学校师范教育改革发展总体情况。专家组围绕学校开展师范类专业认证以来校级层面质量保障体系的完善情况、实施过程性评价中的持续改进情况，以及教师发展评价等师范生培养相关问题，与校领导及相关职能部门负责人展开深入循证交流。

专家组进校考查期间，聚焦师范类专业建设的核心要素，坚持师范认证的“主线”和“底线”，严格遵循认证标准，通过多种形式对地理科学专业进行全面、细致的考查。据统计，专家组共召开工作会议13次，听课看课10节次，调阅毕业论文53份、教育实习材料50份、试卷课程考核材料11门次2017份，查阅学校和学院管理文件84份、教学档案支撑材料1061份，访谈学生12人次、专任教师11人次，访谈专业负责人、学院负责人和管理人员3人次，访谈相关校领导和职能部门负责人12人次，访谈用人单位代表7人次、校友代表7人次，走访实习基地1所，实地考察教师教育展示馆、图书馆、闽南文化特色馆、实习实训中心等场所，对地理科学专业建设情况进行了全面考查。

10月17日上午，专家组召开认证意见反馈会。会上，宋文献代表专家组反馈考查总体情况和整体考查意见。他对问鼎(中国)在师范生培养，特别是地理科学专业建设方面所付出的努力和取得的成效给予充分肯定。随后，专家组各成员本着问题导向原则，分别围绕考查指标点逐一作了反馈，提出了中肯意见和改进建议。张龙海表示，学校与有关专业将认真梳理专家组的反馈意见，制定有力措施立即开展整改工作，力争以扎实的整改成效，推动师范专业建设向更高水平迈进，为基础教育事业发展贡献闽南师大力量。

福建省教育评估研究中心主任范菁作总结讲话。她对问鼎(中国)高度重视师范专业认证工作、积极配合考查的态度给予充分肯定。她表示，希望学校以专家组反馈意见为指引，扎实推进认证整改工作，建立长效改进机制；以师范认证为抓手，将认证标准贯穿教师教育人才培养全过程，注重质量评价与质量改进的紧密联动，持续提升师范教育质量，为我省培养更多高素质基础教育师资。

见面会现场

专家组一行实地考察教师教育展示馆

意见反馈会现场

（文：林华 图：董征、汪嘉怡）