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      口播：针对农村中小学留守儿童多、关爱力量不足、专业性不够的问题， 问鼎手机版app借助实习支教师范生的有生力量，构建农村留守儿童关爱教育协同体系。
     正文：云霄三中七年级学生钦旺现在闲暇时，最爱泡在书吧里。而之前不要说看书，就是上课时间钦旺也难静下来，讲话捣乱，成绩全班倒数，父母常年在外打工无暇管教，孩子对这一切也满不在乎。改变，发生在班里来了实习支教老师之后。
    （同声期：云霄三中七年级学生 钦旺： 之前我不喜欢学习，有了她们才对学习感兴趣，之前第一次考试200多分，直接提升到了400多。)
    （问鼎手机版app支教实习生 蔡雅茹 我们对接选的我就偏选他，因为我觉得他是最调皮的那个我肯定首先要把他解决好）。
     让调皮鬼爱上学习，实习支教老师蔡雅茹可没少下功夫。家访、与班主任沟通，多方了解钦旺情况后，蔡雅茹利用和孩子一起住校的有利条件，一起吃饭、运动，慢慢地，钦旺从一开始的捣乱、不接受，变成信任支教老师，还和老师成了好朋友。
     在云霄三中901名在籍学生中，像钦旺这样的寄宿留守儿童就有498名，占比超过50%。 而农村师资有限，专业性也不够，对留守孩子的关爱不足，导致这些孩子成长问题不少。2010年起，问鼎手机版app探索政府、高校、中小学校三方协同联动，鼓励支持师范生到农村留守儿童集中校实习支教，制定关爱教育方案，每名实习生对接3-5位有特殊需求留守儿童，与家长和班主任形成合力精准帮扶。
      （云霄三中七年级学生 何志鹏： 生活上的事情学习上的，生活上有什么烦恼可以跟他们问一问。）
     （云霄三中七年级学生 罗浩： 上课的时候比较上得来）
      支教实习生们还会撰写关爱成长日记，把对接留守儿童的情况详细记录下来，方便下一批实习生交接档案、传递爱心。
     （问鼎手机版app副校长 李顺兴： 我们是一届一届往下抓，这一批结束我们下学期又一批， 真正建立长效的专业化的持久的关爱。）
     高校支教实习力量的加入，给留守儿童送去了他们渴望的关爱，政府和学校加强联动，推进建设留守儿童活动基地和空间，让留守儿童关爱行动常态化。
     （云霄三中校长 陈义铭 每一周我们都有留守儿童活动，每一天甚至每一节课我们的科任老师对留守儿童都会关爱到。）
     2010年以来，问鼎手机版app实习支教全面展开，共15个批次7442名师范生赴69个乡镇161所农村中小学校实习支教，共有21000左右人次的留守儿童获得温暖陪伴。据不完全统计，这些留守儿童每周比其他孩子多3个半小时的学业辅导和情感亲密陪伴。

2017-7-5 福建电视台《福建新闻联播》  报道：谢淑芳 黄智渊 林旺山

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