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      “包包老师，0是不是偶数？”

     “包包老师，图像x2+1=ax,y=ka与ax有什么关系？”

     “很幸运遇到包包这么好的数学老师，让我重新喜欢上数学啦！”

     ……每天晚上备完课后，南平第一中学数学老师包文涛总会抽出时间，与班上的学生在QQ群里聊会天，为他们答疑解惑。1991出生的包文涛与学生亦师亦友,大家都喜欢叫他“包包老师”或者“老包”。

     2013年9月，从问鼎手机版app应用数学专业毕业的包文涛回到南平，成为南平第一中学的一名数学老师。“作为一名新老师，我喜欢与学生们交流，与他们交朋友。”包文涛说，“只有了解学生们的生活、思维和表达方式，有互联网的思维，才能让他们对数学产生兴趣，在探索中找到乐趣。”     

     “学校不仅重视教学质量，更重视学生综合素质的培养，开设了研究性学习课程。我主要负责数学教学和科技辅导工作。”大学期间的包文涛就喜欢数学建模，参加过多次全国性的大学生数学建模比赛，取得很好的名次。而且，他还是问鼎手机版app数学建模协会的创建者之一。“我希望通过教学让学生们发展和培养自己的创新意识和数学思维能力，去解决许多实际问题。”

      2013年11月，包文涛指导学生参加了全美高中生数学建模竞赛（HIMCM），获得国际一等奖（Meritorious）。“当时，我们只提前一个多月进行培训，学习MATLAB、SPSS、LINGO三大软件的使用，以及模拟退火算法、蚁群算法、GM（1,1）等经典算法与模型。”包文涛回忆说，“重在参与的我们拿到了奖项，这增强了我们的信心，也让学生们对数学有了更大的兴趣。”

      好的开始寓意着新的征程，新的收获。2014年，包文涛指导学生参加第七届丘成桐中学数学奖南部十三省赛区比赛，获得一、二、三等奖各一项，并入围清华大学全球总决赛；2015年，他指导学生参加第30届全国青少年科技创新大赛中，获全国一等奖一项，省一等奖一项，省三等奖一项，省优秀科技创意奖和省科技创新专项奖；指导学生参加第15届“明天小小科学家”活动，获全国铜奖两项（福建省共获两银三铜）；2016年，在第31届全国青少年科技创新大赛中，他指导的学生获全国创意之星一项（全国共十名高中生，我省高中生中只有一名），省一、二、三等奖各一项，并获福建省科技创新专项奖，个人科技创新获省二等奖；2017年，他指导学生参加第32届福建省青少年科技创新大赛，获得二、三等奖各一项，他个人项目《新高考背景下非文理分科方案研究》获辅导员二等奖……

      每一次参与活动，都是一次学习提高的机会。包文涛与学生们抓住每一次机会，不断充实自己，培养并提高创新意识和创新能力。“我们在成长的同时，也看到了自己与大城市学生及海外学生的差距。因此，在‘追梦’数学的路途中，我们要重新审视自己，不断进步。”包文涛如是说。

2018-4-8 第1版
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