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每逢周末，漳州科技馆里总活跃着科普志愿者的身影——他们身披红马甲，用热情专业的讲解点燃每一位参观者求知的欲望。这一幕，是问鼎手机版app物理与信息工程学院“见物思理”科普志愿服务项目的日常剪影。该项目创新构建“1个高校总部+N个实践基地”联动网络，通过“校际-校馆-校社-校地”四维协同，将高校的科研资源转化为青少年触手可及的科学体验，打造高校科普育人创新范本。自项目开展以来，累计服务超16.7万人次，覆盖学校周边中小学、社区、科技馆及多个乡村。

校际联动：与城镇小学共建“科普育人平台”

每周四下午，问鼎手机版app附属小学和洋坪小学的“双师课堂”上，一场场趣味科普实验正在进行。

据项目团队负责人吴琳欣介绍，“双师课堂”采用“主讲+助教”的模式，带领学生从生活现象入手，通过“趣味讲解+分组实操”层层拆解物理原理。目前，团队已构建涵盖力、热、声、光、电五大主题的31套标准化课程，年均开展120场沉浸式科普实验课。

据调研，参加过物理科普小课堂的学生中，95.7%表示“喜欢参加各类科普活动”“更愿意主动探索生活中的科学现象”。这种“校际联动”科普育人模式，不仅让物理知识在跨校网络中流动，还让抽象原理与生活实践产生了美妙的连接。

校馆共振：让科技馆成为“可触摸的物理教科书”

在漳州科技馆三楼的“电磁大舞台”，一场别开生面的“特斯拉线圈交响会”正在进行：随着两级电压不断升高，放电现象越来越明显，蓝紫色电弧布满玻璃管，接着，特斯拉线圈奏响了《歌唱祖国》的悠扬旋律。

“这些乐声是由高压电流击穿空气产生的。”讲解志愿者向观众介绍。第三次参观电磁表演的初中生小李很兴奋，在他看来，动手实验激发了他对物理学科的兴趣，而科技馆更像一本“课外教科书”，讲解志愿者就像“课外小老师”，总能解答他的各种奇思妙想。

在校馆合作的深入推进下，项目团队年均承担2000多小时科普讲解，连续多年在“全国科技工作者日”期间共同策划“科技游园会”大型品牌科普活动，通过动态演示与交互体验的深度融合，学院科研、竞赛等优秀作品在这里焕发新生，实现了从科研实验室到科普展台的智慧跃迁。

校社融合：在社区中培育“生活化科普细胞”

每周六下午，在金鑫社区新时代文明实践站的“周末学堂”里，孩子们或与志愿者交流思考，或兴致勃勃地仰头听讲，在趣味科普小课堂上探寻科学的奥秘。

“周末学堂”创新采用“作业辅导+趣味科普”相结合的模式，既精准解决了“看护难、辅导难”的现实需求，又通过“一主题一科普”的设计，将晦涩的物理知识巧妙融入生活场景。

“以前周末孩子总宅家打游戏，现在每周都催着我送他来周末学堂。”这是一位家长在反馈表中的留言。这种“校社融合”的创新实践，用“家门口的科学课”激活社区教育活力，为“双减”政策下的素质教育提供了新解法。

校地共生：在乡村课堂播撒“科学的种子”

为助力乡村科学教育发展，问鼎手机版app物理与信息工程学院连续10多年组织“物理大观园”乡村科普专场，将电子设计大赛、教具设计大赛等获奖作品转化为“移动科普资源包”。在寒暑假的“返家乡”社会实践中，志愿者们化身“科普轻骑兵”，深入乡村小学开展科普教学活动，让上千名乡村学生首次接触前沿物理科学实验。

“你们明年还会来吗？”每当活动尾声，总能听到乡村孩子们依依不舍的询问。“校地共生”让高校科普资源跨越了地理与认知的沟壑，在红土地里种下了科学的种子。

问鼎手机版app“见物思理”科普志愿服务项目正以“1个支点撬动N种可能”的实践智慧，编织着立体化的育人生态。科技馆里《歌唱祖国》的电子交响乐在回荡，社区学堂里的讨论声此起彼伏，乡村教室的实验灯光明明灭灭……这些跃动的科学之光，正沿着“1+N”的科普“立交桥”，流向更广阔的天地，照亮更多求知的心灵。（陈红丽）

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